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El Licenciado en Ciencias de la Educación es un profesional con preparación científica
y técnica que le permite comprender, analizar y evaluar el fenómeno educativo
en forma integral, considerando los múltiples y complejos componentes que los
configuran en las estructuras concretas formales e informales que asume socialmente.
El titulo le permitirá:
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Planificar, conducir y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje para la educación
formal, no formal e informal; presencial y a distancia.
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Diseñar, dirigir, ejecutar y evaluar planes, programas y proyectos educativos
y culturales, así como proyectos de investigación educativa.
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Planificar, conducir y evaluar programas de formación, perfeccionamiento y actualización
para el desempeño de distintos roles educativos.
Destinatarios
Podrán inscribirse egresados con títulos terciarios o universitarios del ámbito
oficial o privado, de Profesor en Ciencias de la Educación o Pedagogía o títulos
equivalentes y que sean reconocidos por el Ministerio de Cultura y Educación de
la Nación como título habilitante para la enseñanza en los niveles secundario
y/o terciario. Se trata en todos los casos de carreras de cuatro (4) años de duración.
Son considerados equivalentes los siguientes títulos:
- Prof. en Filosofía y Pedagogía
- Prof. en Filosofía y Ciencias de la Educación
- Prof. en Psicología y en Ciencias de la Educación
- Prof. en Filosofía, Psicología y Pedagogía
- Prof. en Psicopedagogía
- Prof. en Filosofía y Psicopedagogía
Plan de Estudios
- Sociología de la Educación
- Teoría Política
- Psicología y Aprendizaje
- Metodología de la Investigación I
- Metodología de la Investigación II
- Política y Administración Educativa
- Seminario Optativo
- Pedagogía: Escuelas Contemporáneas
- Taller de Tesis I
- Taller de Tesis II
- Capacitación
- Desarrollo Curricular
- Idioma (Lengua Inglesa o Francesa)
- Tesis
Se solicitará para los títulos de a) Profesor en Psicopedagogía y b) Profesor
en Filosofía y Psicopedagogía, los siguientes requisitos de cursada:
a) cursar además la asignatura Planeamiento de la Educación y con carácter de
obligatorio dos (2) de los Seminarios que figuran como optativos (Seminario: Diagnóstico
del Sistema Educativo Argentino, y Seminario: Corrientes Contemporáneas de Filosofía
de la Educación)
b) cursar además la asignatura Planeamiento de la Educación y con carácter de
obligatorio dos (2) de los Seminarios que figuran como optativos (Seminario: Diagnóstico
del Sistema Educativo Argentino, y Seminario: La Educación No escolarizada en
Argentina, problemas y perspectivas)
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